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黑白斋主——奇门探索录

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

 
 
 

日志

 
 

0至9數序可解釋萬象~立體數理之2  

2011-08-22 21:37:46|  分类: 奇门象数理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       萬物內涵0至9數序的不同排列組合。

       愛因斯坦曾經說「數字竟可以解釋宇宙」,讚嘆華人能以河圖、洛書的十個圓圈解釋宇宙萬象,亦即以數序說明天地人類的方位、能量、運營關係,因而衍生2儀、5行、8卦等東方數理。西方數理假設1+1=2而為演算,將萬物數量化,且假設其相等,使數理與物理無法互相貫通,故無法解釋宇宙萬象,且與實際有誤差,故衍生各種缺口逆能。

       愛因斯坦發現引力對光、波等的無形影響,提出相對論,使西方有形(1)物理,進入相對無形(0)物理的時代,因而發展出核能、電子、奈米等無形意象的科技。德國數學家萊布尼茲,取易經的兩儀原理,以01的不同排列組合,作電腦語言程式。換言之,如今發展到無形有形相對的西方數理,已經和古代黃種人的無形理學合流(註1)。

        黃種人早有相對數理觀念
        黃種人對大自然有特殊的敏感度,故能歸納出萬物內涵兩儀、五行、八卦等數性,因而衍生人理、地理、易理、醫理等無形意象的理學。惟如今高科技知識密集時代,必需再升為0至9之立體數理。藉0至9數序的不同排列組合,配合華字內涵萬象運行之理的特性,解開造物原理。才能符合時空需求,研發完整科技,化解生態危機(註2)。

        數理為物理之母,數理、物理、字理可以相通。只要退除數字只是數量的觀念,即可以數序解釋宇宙萬象。譬如0生1,1生2,2生3,3生萬物。可解讀為無形(0)衍生有形(1),1內涵陰(0)陽(1)循環互動之2,相對的2蘊藏時空運轉方向的3。宇宙有還原之目的和需求3,所以衍生有形萬物之4,為還原完整作最好的準備。譬如萬物的運營受引力牽動,星球磁場又受時空還原的運轉趨勢影響(註3)。

        換言之,1可代表任何物,0可代表1的無形內涵,01合為2,2代表有形無形的相對更動。譬如日月循環之2,有其運轉軌跡,012合而為代表時空運轉方向之3。亦即宇宙有還原完整之目的(3),所以衍生有形之4體,為0123之合成。萬物皆備,然後生人類;使具備累進意識,可以擔代調衡還原生態於完整的本職,即停止衍生更高階生物(註4)。

        4體有缺口不足,所以擠生萬物。譬如植物需要養料及傳承,所以擠生動物,以鬆軟土壤、提供糞尿或傳播種子。草食動物太多,又擠生肉食動物,以為節制,形成大自然的平衡體系。以數序的角度來說,4體有不足,要1物來補,因而產生代表能量的5。取得能量之際,又衍生代表知識經驗的6。繼而與周遭互動,產生代表情緒之7絃。為延續生命,又有家庭社會運營之8,及代表方法技術之9,此即0123456789數序的衍生。

    0至9數序可代表宇宙萬象
       萬物皆內涵0至9數序,譬如人類除有形(1)之外,也有無形(0)面向,形成夫妻互補的相對更動之2、及日夜作息,還有人生方向3、軀體4、能量5、意識6、情緒7、事業8、方法9。動植物也各有單向的0至9數性,譬如狗也有本職、軀體、能量、意識、情緒,蜜蜂螞蟻有特殊的營生技能,其如單向之8、9。宇宙則有陰陽相對之2、運行軌跡之3、星體4、磁場5、潛在意識6、風雨雷震7、運營8、及還原之9等。

        有人說一度空間是點、二度是線、三度是面、四度是體,五、六、七、八、九、十度空間,是速度、溫度、電、聲光、波動磁場、心靈。也有說一度空間是一直線、二度是平面、三度是立體(眼見之實物)、四度是時間,這是西方量化數理所衍生的觀念。宇宙實際上並無直線或平面,這種空間概念是虛擬的、想像的,故西方數理無法貫通解釋宇宙萬象。立體數理才是真實數理,能彌補西方假設數理之不足,再造人類新局。

        佛學「唯識論」以數序說明修行意境,譬如眼耳鼻舌身意衍生的第6識,為修習我法的個體本識範疇。第7識末那識,恆審思量人際關係,講個體思想與周遭整體意識的漏差。第8識阿賴耶識,談事業運營衍生的正能逆能,及其存留基因。譬如開工廠有助於創造就業機會,也可能造成競爭摩擦失業破產。其與立體數理之6代表識,7代表個體與周遭連結互動的弦波,8代表運營,不謀而合,足以印證佛理與數理相通(註5)。

       宇宙既由0至9數序的不同排列組合而成,個體是整體的濃縮,故每個不1的物,各內涵0至9數序到無限數,其如前述天地、人、狗、蜜蜂各含0至9數序。各數序除代表數量以外,另有數性、數位、數技三種意義,乃是8卦可以解讀個人、家庭、企業運途的物理基因。若能徹底理解各數序的物理內涵,即可理解元素、虛空與人類相通之理,而激發原能,研製永動的立體科技,茲依新理學研究團隊的說法簡介如下。

     數序的糸寅化特性

        依新理學研究團隊的物理文,「就糸互緎?數字之糸寅化~且0一附依在17,0為糸宙,1為糸直,2為綆, 3為糸解,4為緅,5為維,6為織,7為絃,8為綼,9為綖,10為纀,11為?,12為緪,13為紋…」。就周遭數序的互繪衍化進升,且無形(0)有形(1)相對,附依在17,形成宇宙萬物互相擠生演化,互補不足的數性。17為潛在9的4體,潛在8、9的運營,可代表潛在的1,無形的存在(註6)。

       譬如「糸直」,表示宇宙是密密麻麻1的組合;「綆」,代表密密麻麻的相對2,亦即2代表一切有形、無形的循環互動;「緅」,密密麻麻的取,代表一切有缺口不足的4體,需要1物來補。「絃」,密密麻麻的弦波,代表個體與周遭生態的平衡互動引致的波動,這就是數的特性。換言之,0至9數序的不同排列組合,可以貫通解讀宇宙萬象。

       9為基數的最高,9不化則退為1,重新開始。9能化則進為10纀,繼而11?、12緪、13紋…,一直到立體36基本數。代表個體的36,與代表整體宇宙的1融合成37,退一碼等於進一碼,即成整體運營之38,38內涵還原完整之法39,即999;進而為整體還原的40, 40即10000,為4的規範;可代表宇宙萬物或萬象,此即數序糸寅化的奧妙。

       數位的互動關係

       新理學研究團隊說「依聯進踐覆~糸互?基源在17互數基源,一在本位,2在更位,3在向位,4在更位能,5在向位能,6在延位能,7互向能,8豎位能,9會向能,10覆位能」,依整合進化運行反反覆覆的物理現象,萬物互補不足進升的基因,基源於潛在1(17)的互位數無形能量。譬如37或73,由立體角度來看,有如編號為3或7的兩個人在聊天,形成說方和聽方的角色互換,即己方與原方的數位互動關係。

數序是絕對的,每一個數都有其絕對意義。譬如01可代表無形有形,2代表更,3代表向,其餘4體5能6識7絃8營9法,都是絕對的。3也可代表324平衡儀,其內涵的融合層、分裂層、寰化層,各有12數,為數位的主軸。亦即數序在平衡儀的不同位置上,形成數的互動變化;超過向位3以後的數序,都是代表時間空間互動關係的能量群(註7)。

        譬如「13」為本位化,更位的絕對;表示1在更位與2形成互動,依數理而言,一定要變更。3在本位1上,一定要化;若不化則倒退為1,重新開始,循環不已,故13有一元復始之義。若能化則可以進1,成14,14為本位體,更位的絕對,表示體的絕對要更換再升,否則難免流於不進則退的無奈;亦即14是脫殼的1,能夠脫胎換骨的1。猶如能夠退除大腦思想慣著,可改變過去的不良習性,激發原知原能。

       又如324,代表向位化,更位再更,本位為更位能。其數序位置,與本來的數性對稱,故可產生本職能量,無有逆能。亦即方向正確,更位能量充沛,可不斷化更再升。譬如324平衡儀,可代表小腦(3)中腦(2)大腦(4)之正向思考方程、地球的寰化層(3)分裂層(2)融合層(4)、或未來(3)當在(2)過去(4),故能互相推演其相通之理。

        還原完整的數技

        新理學研究團隊說,「數序緯待的鉏能轉換還藉,如1之約、2之耕、3之還、4之悊、5之更、6之延、7之催、8之供、9之?、10之予、11之便…等等,至置成糸寅化空間其能執的寬寡」。表示數序潛藏萬象期待的自然能量,可以轉換還原藉用,成宇宙進化還原的空間和技能。譬如人類思維回歸本職正向,可與宇宙還原完整的原動能量交流舒暢平衡快樂有成就感,並轉換既在缺口成還原完整的空間,而發展知識經濟。

        1之約,「約」,己方一制成向為未,更還為個體與整體融合的這一點,原方密密麻麻。表示萬物各有其特長及應遵循之規範,當使之還原定位,發揮本位最大能量。又如2之耕,表示萬物為還原於完整而循環運作。若有脫離時空運轉方向,則要3來解讀轉化、由4體悊射不足、藉能量5而更、衍生知識6以為延續、解讀7絃催化歸位、透過運營8擴大能量供應所需、以9法去?再升,這就是數序的調衡還原技術。

       宇宙有還原完整之需求,所以生養萬物;萬物依數序而演生,最終也要藉數理還原於完整;因此數序之中,潛藏調衡還原技術。譬如人類軀體隨地球自轉而動,思想卻多停留於過去,與時空運轉軌跡脫節,因而衍生人文科技產業逆能,造成大地反撲。故要藉數技化解缺口,使人類定位於本職正向(3),俾激發原知(6)原能(5)(註8)。

        解讀數序可激發原能
        總之,宇宙為還原於完整,已做了最好準備。故牛頓數理、相對數理之後,有立體數理的衍生。萬物被受生造源於物理,物理源於數理,數理源於無言代數。亦即數理為物理之母,每1人或物,皆內涵0至9數序,每個數序又具備數性、數位及數技。若能理解此立體數序之內涵,即可靈活解讀華字密碼,進而解開造物之理。換言之,解讀相通之數理物理字理,可引動人類潛在完整物理機制回應而平衡快樂有成就感。

       西方人僅憑01相對數理,即可開創高科技。若能以現代科技為基礎,藉0至9之立體數理,及華字內涵的元素或方程,逐步解讀印證造物之理。則未來科技之完整進步,豈今人所能想像?亦即宇宙萬物的衍化,源於河圖、洛書的0至9數序,理解此十個基數,可貫通萬象之理。解讀相通之數理物理字理,可產生源源不絕的物理新知,藉以發展知識智慧經濟,研製立體科技,化解地球危機,建構均富社會,何樂而不為?

        註1:請參考「黃種人文化代言人」,除白種人將01相對之理,融入電腦等尖端科技以外。當代黃種人也將兩儀、五行、八卦之理,運用於民主選舉、企業組織管理、經濟發展、及政府運營等,使相對數理發展達於極限。惟相對之中有是非、有盲點、有逆能,造成人性物化、貧富懸殊、大地反撲。故需藉0至9之立體數理,彌補相對數理之不足,開創完整的人文、科技、產業,化解人類危機。
        註2:請參考「第三階科技文明」,如今天地失衡、科技替代人工,與生態平衡的農業時代差異極大,故卜卦已難如古時之準確。必需解開後天八卦內涵的五卦、十卦,形成天地人的立體卦,才能符合時空需求。又如代表特長能量的五行,理應提升密度,進一步細分為001金、002金、007金、008木、015水…,才能因應高科技時代需求,找出各種人物的本職特性,使發揮最大原能。
        註3:請見「宇宙有還原完整之需求」,宇宙因有不足,故生萬物,最後衍生人類使具備再造科技的能力,擔代調衡還原生態於完整之本職。日月星球之循環運轉,動植礦物之為人類所用,在期待人類累積研製完整科技的知識和能力,以便萬物藉此還原於完整。包括地球村觀念、和平主義、綱路全球化、科技奈米化,皆受此不可思議的還原引力影響,故可說收圓完整是宇宙的原動力。人類思維言行必需符合此一本職,才能與此原動能量連結而激發原知原能。
        註4:請參考「宇宙和人類科技的還原旅程」,宇宙若無還原完整之需求,則依達爾文物種進化論,理當衍生一階比一階更高的生物,不可能僅止於人類,難道不是?宇宙若無還原完整之需求,何有可能生造人類,來製造不完整科技破壞生態?故由人類是終端生物,可印證宇宙有不足,所以生造萬能頭腦和雙手的人類,藉相對數理製造相對科技。最終要藉立體數理激發人類原能,進而連結人類腦能,研發超越飛碟的立體科技~磁母,調衡還原生態於完整。
        註5:請參考「佛學精髓的還原解讀」,臺灣民間有死後「做七」的習俗,意在消解亡靈在人間的恩怨情仇,可印證7數之代表個人與周遭互動的弦波。阿賴耶識講累世因果業障存留的意識,即第8業識。譬如開工廠,有創造就業,促進經濟發展之正能;也可能有污染破壞之負面功能,或同業競爭之恩怨。其與黃種人之8數代表運營相合,也是八卦可以推算個人、家庭、或企業運途之物理基因。
        註6:本文有關數性、數位、數技的物理意義,請參考其他「立體數理系列」。有關華字解碼,請參考「華字密碼解讀」系列,糸宙、糸直、糸專等新創物理文字,目前電腦找不到,暫用組合字。「糸」有密密麻麻之義,譬如「累」,己方密密麻麻,未方在規範中會繪。以不足的ㄠ,密集作明天的田,譬如勞累、累積。「細」,己方田,原方密密麻麻。表示密密麻麻的規劃考慮,補原方的不足(ㄠ),譬如精細。「田」,在規範中會繪,可表述無形之心田、有形之耕田。
       註7:請參考「324造物平衡儀之形成」,324可代表九宮格內的原方、更方、己方,或未方、己方、既方。猶如36角度,與 360度、3600度、36000度…之別,只是刻度的不同。亦即3數已足以代表324平衡儀,形成內外正反立體錐等。其進一步劃分,則4在更位能,如立體錐之頂點;5在向位能,藏在立體錐之中間;6在延位能,如立體錐之六支;7互向能,代表平衡儀與周遭互動的絃線;8豎位能,為正反立體錐的八個面;9會向能,位在平衡儀的中心,其餘類推。
        註8:參考「知識經濟發展系列」,當今貧富懸殊,富人消費有限,窮人無錢購物,造成經濟循環蕭條。惟有藉立體思維,設法使中老年人接受再升訓練,培養正確的世界觀及解缺能力,從事知識智慧工作,並共同研製立體科技,增加收入,帶動產業經濟再升,建構均富社會。也惟有讓更多人富有,普遍享用什物及科技,才能使更多的動植礦物,發揮調衡還原生態的功能。換言之,未來人類將藉立體數理,開發原知原能,培養極多完人聖者,領導製造完整的文藝、科技和經濟,使動植礦物在與人類共勉中,回歸完整。達到所謂一人得道,雞鴨犬馬升天的古諺,這是萬物不惜犧牲生命,為人類所用的本職本義。

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